Refine
Year of publication
- 2012 (143) (remove)
Document Type
- Article (65)
- Part of a Book (32)
- Lecture (15)
- Other (10)
- Working Paper (9)
- Book (4)
- Part of Periodical (3)
- Preprint (3)
- Annualreport (1)
- Report (1)
Language
- German (128)
- English (12)
- Multiple languages (2)
- Russian (1)
Keywords
- Angewandte Forschung ; Grundlagenforschung (25)
- Technische Bildung (22)
- Ausbildung (21)
- Beruf (21)
- Fachkraft (21)
- Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht (21)
- Techniksoziologie (21)
- Interdisziplinarität (17)
- Forschungskooperation (13)
- Wissenschaftstheorie (12)
- Wissenschaftsorganisation ; Forschungseinrichtung (10)
- Computerunterstützte Lexikographie (8)
- Historische Lexikographie (8)
- historical lexicography (8)
- Antike (6)
- Rezeption (6)
- Digitalisierung (5)
- Renaissance (5)
- Wissenschaftspolitik (5)
- Wissenschaftssystem (5)
- Exzellenzinitiative (4)
- online dictionary (4)
- Lexikographie (3)
- Preußen (3)
- dictionary (3)
- user feedback (3)
- Acta Borussica (2)
- Angewandte Forschung ; Grundlagenforschung ; Politikberatung (2)
- Benutzerforschung (2)
- Bibel (2)
- Deutsches Wörterbuch <Grimm> (2)
- Driving forces (2)
- Exegese (2)
- Geoinformationssystem (2)
- Grammatik (2)
- Grammatik im Wörterbuch (2)
- Korpus <Linguistik> (2)
- Kultusministerium (2)
- Landnutzung (2)
- Retrodigitalisierung (2)
- Wörterbuch und Nutzer (2)
- digital lexicography (2)
- digitalisation (2)
- e-lexicography (2)
- retro-digitisation (2)
- Ökosystemleistungen (2)
- Agrarlandschaft (1)
- Agrarpolitik (1)
- Agricultural intensification (1)
- Agricultural landscape (1)
- Alberti, Leon Battista (1)
- Altes Testament (1)
- Altägyptisch (1)
- Antikenrezeption (1)
- Antikensammlung (1)
- Applied Ethics (1)
- Architekturtheorie (1)
- Archäologie (1)
- Bedeutung (1)
- Bedeutungsbeschreibung (1)
- Belvederischer Torso (1)
- Benutzerfreundlichkeit (1)
- Bevölkerungsentwicklung (1)
- Bibel. Altes Testament (1)
- Bioinformatik (1)
- Biological Engineering (1)
- Biomedizin (1)
- Biotechnologie (1)
- Caspar Friedrich Wolff (1)
- Chemische Biologie (1)
- Christentum (1)
- Common Agricultural Policy (1)
- Deklaration (1)
- Demographie (1)
- Deutsche Philologie (1)
- Deutschland / Grundgesetz (1)
- Digital Curation (1)
- Dutch (1)
- Ecosystem services (1)
- Einsprachiges Wörterbuch (1)
- Elternschaft (1)
- Empfehlung (1)
- Entlehnung (1)
- Eurasianism ; Russian Federation ; National Identity ; Gumilëv (1)
- Eurasismus (1)
- Eurolatein (1)
- Europa (1)
- Europäische Lexikographie (1)
- Familienpolitik (1)
- Fertilität (1)
- Forschung (1)
- Forschungsförderung (1)
- French (1)
- Friedrich Wilhelm III., Preußen, König (1)
- GIS (1)
- Geburtenziffer (1)
- Gentechnologie (1)
- Gentechnologiebericht (1)
- German Philology (1)
- German loans (1)
- Germanistik (1)
- Giocondo, Fra (1)
- Grafik (1)
- Grammatik und Semantik (1)
- Gumilëv (1)
- Historical Linguistics (1)
- Historische Linguistik (1)
- Historische Sprachwissenschaft (1)
- Hungarian (1)
- Ikonographie (1)
- Ingenieurbiologie (1)
- Internetwörterbuch (1)
- Judentum (1)
- Kind (1)
- Kinderwunsch (1)
- Kirchengeschichte (1)
- Kunstgeschichte <Fach> (1)
- Land-use transitions (1)
- Landscape dynamics (1)
- Landscape ecology (1)
- Landschaftsökologie (1)
- Latein (1)
- Laterale Inhibition (1)
- Latin loanwords (1)
- Lehnwort (1)
- Lehnwörterbuch (1)
- Lev N. (1)
- MINT (1)
- MINT-Bildung (1)
- Michelangelo, Buonarroti (1)
- Monarchenreise (1)
- Nationalbewusstsein (1)
- Naturwissenschaftliche Bildung (1)
- Neuvorpommern (1)
- Niederländisch (1)
- Norwegian (1)
- Norwegisch (1)
- OWID (1)
- Old Egyptian (1)
- Online-Publikation (1)
- Online-Wörterbuch (1)
- Open Access (1)
- Quellen (1)
- Quellensammlung (1)
- Redaktionssystem (1)
- Repräsentation (1)
- Ripa, Cesare (1)
- Russland (1)
- Rügen (1)
- Schleiermacher, Friedrich (1)
- Schwedisch (1)
- Schweizerisches Idiotikon (1)
- Schwäbische Alb (1)
- Sixtinische Kapelle (Rom) (1)
- Slavic languages (1)
- Slawische Sprachen (1)
- Soziologie (1)
- Sprachen in Europa (1)
- Stellungnahme (1)
- Strukturbildung (1)
- Swedish (1)
- Swiss German (1)
- Synthetic Biology (1)
- Synthetische Biologie (1)
- Systembiologie (1)
- TEI-XML(-Konvertierung) (1)
- TEI-XML(-conversion) (1)
- Text Encoding Initiative (1)
- Textkorpora (1)
- Trembley (1)
- Ungarisch (1)
- Vico, Enea (1)
- Vitruvius (1)
- Walther von / Französisches etymologisches Wörterbuch (1)
- Wartburg (1)
- Wissenschaftlicher Nachwuchs (1)
- Wissenschaftsorganisation (1)
- Wörterbuch (1)
- Wörterbuch und Öffentlichkeit (1)
- Wörterbuchbenutzung (1)
- Zugriffsstruktur (1)
- angewandte Ethik (1)
- birth rate (1)
- bundles (1)
- children (1)
- comment (1)
- corpus (1)
- cross-sectoral policies (1)
- declaration (1)
- demographic development (1)
- demography (1)
- deutsche Lehnwörter (1)
- diachronic dictionary (1)
- digital editing platform (1)
- digitales Wörterbuch (1)
- digitization (1)
- ecosystem services (1)
- elexiko (1)
- etymology (1)
- family policy (1)
- fertility (1)
- grammar (1)
- human well-being (1)
- interdisciplinary (1)
- interdisziplinär (1)
- lateral inhibition (1)
- lexicography in Europe (1)
- lexikographischer Prozess (1)
- meaning (1)
- neo-latin (1)
- non-market valuation (1)
- parents (1)
- pattern formation (1)
- recommendation (1)
- text corpora (1)
- tissue evagination (1)
- usability (1)
- west-european languages (1)
- westeuropäische Sprachen (1)
- wissenschaftliche Lexikographie (1)
Has Fulltext
- yes (143)
Institute
- Interdisziplinäre Arbeitsgruppe Gegenworte - Hefte für den Disput über Wissen (53)
- Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften (25)
- Interdisziplinäre Arbeitsgruppe EUTENA - Zur Zukunft technischer und naturwissenschaftlicher Bildung in Europa (22)
- Akademienvorhaben Deutsches Wörterbuch von Jacob Grimm und Wilhelm Grimm (15)
- Akademienvorhaben Census of Antique Works of Art and Architecture Known in the Renaissance (9)
- Interdisziplinäre Arbeitsgruppe Exzellenzinitiative (5)
- Drittmittelprojekt Ökosystemleistungen (3)
- Akademienvorhaben Die alexandrinische und antiochenische Bibelexegese in der Spätantike (2)
- Akademienvorhaben Preußen als Kulturstaat (2)
- Akademienvorhaben Jahresberichte für deutsche Geschichte (1)
- Akademienvorhaben Schleiermacher in Berlin 1808-1834, Briefwechsel, Tageskalender, Vorlesungen (1)
- Drittmittelprojekt Lebenswelten, Erfahrungsräume und politische Horizonte der ostpreußischen Adelsfamilie Lehndorff vom 18. bis in das 20. Jahrhundert (1)
- Interdisziplinäre Arbeitsgruppe Gentechnologiebericht (1)
- Interdisziplinäre Arbeitsgruppe Zukunft des wissenschaftlichen Kommunikationssystems (1)
- Veröffentlichungen von Akademiemitarbeitern (1)
- Veröffentlichungen von Akademiemitgliedern (1)
Der Fachkräftemangel in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) erweist sich immer mehr als Hemmnis für den Hochtechnologiestandort Deutschland. Für eine nachhaltige Sicherung des Fachkräftebedarfs ist eine attraktive MINT-Bildung Voraussetzung. Zudem stellt sich in einer Gesellschaft, die von Natur- und Technikwissenschaften geprägt ist, die Notwendigkeit, allen Menschen ein entsprechendes Grundverständnis zu vermitteln. Wissenschaft und Politik sind gefordert, didaktisch wirksame und für junge Menschen attraktive Konzepte für eine MINT-Bildung zu entwickeln und umzusetzen. Einerseits, um begabte junge Menschen gezielt zu fördern, andererseits,um eine basale MINT-Allgemeinbildung im Schulsystem zu verankern. Der Sammelband fasst die Ergebnisse einer interdisziplinären Arbeitsgruppe der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (BBAW) zusammen und analysiert die Ursachen für den mangelnden Erfolg von MINT-Initiativen in Deutschland und Europa, dokumentiert erfolgreiche Modellprojekte und zeigt Lösungswege für die Bildungs- und Wissenschaftspolitik auf. Ergänzt werden diese Beiträge mit den Erfahrungen engagierter Initiatoren von namhaften Modellprojekten.
Der Fachkräftemangel in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) erweist sich immer mehr als Hemmnis für den Hochtechnologiestandort Deutschland. Für eine nachhaltige Sicherung des Fachkräftebedarfs ist eine attraktive MINT-Bildung Voraussetzung. Zudem stellt sich in einer Gesellschaft, die von Natur- und Technikwissenschaften geprägt ist, die Notwendigkeit, allen Menschen ein entsprechendes Grundverständnis zu vermitteln. Wissenschaft und Politik sind gefordert, didaktisch wirksame und für junge Menschen attraktive Konzepte für eine MINT-Bildung zu entwickeln und umzusetzen. Einerseits, um begabte junge Menschen gezielt zu fördern, andererseits,um eine basale MINT-Allgemeinbildung im Schulsystem zu verankern. Der Sammelband fasst die Ergebnisse einer interdisziplinären Arbeitsgruppe der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (BBAW) zusammen und analysiert die Ursachen für den mangelnden Erfolg von MINT-Initiativen in Deutschland und Europa, dokumentiert erfolgreiche Modellprojekte und zeigt Lösungswege für die Bildungs- und Wissenschaftspolitik auf. Ergänzt werden diese Beiträge mit den Erfahrungen engagierter Initiatoren von namhaften Modellprojekten.
"Poesie und Wissen"
(2012)
Außenbeziehungen und Binnendifferenzierung : Interdisziplinarität in der Betriebswirtschaftslehre
(2012)
L'homme prothèse
(2012)
Vorwort [Pegasus 13]
(2012)
Lob der Disziplinen
(2012)
Das Schweizerische Idiotikon dokumentiert die deutsche Sprache in der Schweiz vom Jahr 1300 bis heute. Es ist mit bisher 16 Bänden (Wortstrecke A – W) das grösste Regionalwörterbuch des Deutschen. An ihm wird seit genau 150 Jahren kontinuierlich gearbeitet, in ca. 12 Jahren soll der 17. und letzte Band abgeschlossen sein. Zur einfacheren Benutzung und zur grösseren Verbreitung des gedruckten Werkes sowohl in der wissenschaftlichen Gemeinschaft wie auch in der interessierten weiteren Öffentlichkeit wurde vor 3 Jahren mit der Digitalisierung begonnen. Die komplexe Mikrostruktur der Wörterbuchartikel sowie die beschränkten personellen Ressourcen, die in erster Linie für die Weiterarbeit am letzten Band eingesetzt werden müssen, liess eine Volltextdigitalisierung mit ausgebautem TEI-Tagging als zu langwierig und zu ambitiös erscheinen. Daher wurde die Digitalisierung schrittweise angegangen, indem zuerst die Zugriffstrukturen über mit vielen Schreib- und Aussprachevarianten versehene digitale Register ausgebaut wurden. In einem zweiten Schritt wurden die Register mit den digitalisierten Abbildern der gedruckten Buchseiten verbunden, und in einem dritten, gegenwärtig realisierten Schritt wird die Suche über einen mittels OCR erstellten Volltext implementiert.
Einführende Worte
(2012)
Fallstudien zu verschiedenen Wirkungsfeldern des Kultusministeriums: Kunstvereine und Kunstmuseen in der Provinz - "Preußische Hauptbibelgesellschaft" und "Hauptverein für christliche Erbauungsschriften in den preußischen Staaten" - Demagogenverfolgung im Kultusministerium zwischen 1819 und 1824 - Die katholische Abteilung des Kultusministeriums - Volkstümliche Hochschulkurse - Gründung der Königlichen Versuchs- und Prüfanstalt für Wasserversorgung und Abwässerbeseitigung - Kontroverse um staatsbürgerliche Bildung und Erziehung - Einführung der Sütterlin-Schrift und des Schulfunks in Preußen
Dokumente zu verschiedenen Wirkungsfeldern des Kultusministeriums - Kunstvereine und Kunstmuseen in der Provinz - "Preußische Hauptbibelgesellschaft" und "Hauptverein für christliche Erbauungsschriften in den preußischen Staaten" - Demagogenverfolgung im Kultusministerium zwischen 1819 und 1824 - Die katholische Abteilung des Kultusministeriums - Volkstümliche Hochschulkurse - Gründung der Königlichen Versuchs- und Prüfanstalt für Wasserversorgung und Abwässerbeseitigung - Kontroverse um staatsbürgerliche Bildung und Erziehung - Einführung der Sütterlin-Schrift und des Schulfunks in Preußen
[Titelei] / Jahrbuch 2011
(2012)
Dokumente / Jahrbuch 2011
(2012)
In den aktuellen Debatten über den demographischen Wandel, der einerseits durch sinkende Geburtenraten und andererseits durch eine steigende Lebenserwartung gekennzeichnet ist, stehen meist die Konsequenzen für die Gesellschaft im Vordergrund, die zudem häufig als düstere Zukunftsszenarien ausgemalt werden. In dieser Broschüre finden Sie dagegen Analysen und Vorschläge, wie die Lebenssituation von Kindern und Eltern in der heutigen Gesellschaft zu verbessern ist, um dadurch die Realisierung von Kinderwünschen zu erleichtern.
[Cover] / Gegenworte 28
(2012)
[Cover] / Gegenworte 27
(2012)
Der Fachkräftemangel in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) erweist sich immer mehr als Hemmnis für den Hochtechnologiestandort Deutschland. Für eine nachhaltige Sicherung des Fachkräftebedarfs ist eine attraktive MINT-Bildung Voraussetzung. Zudem stellt sich in einer Gesellschaft, die von Natur- und Technikwissenschaften geprägt ist, die Notwendigkeit, allen Menschen ein entsprechendes Grundverständnis zu vermitteln. Wissenschaft und Politik sind gefordert, didaktisch wirksame und für junge Menschen attraktive Konzepte für eine MINT-Bildung zu entwickeln und umzusetzen. Einerseits, um begabte junge Menschen gezielt zu fördern, andererseits,um eine basale MINT-Allgemeinbildung im Schulsystem zu verankern. Der Sammelband fasst die Ergebnisse einer interdisziplinären Arbeitsgruppe der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (BBAW) zusammen und analysiert die Ursachen für den mangelnden Erfolg von MINT-Initiativen in Deutschland und Europa, dokumentiert erfolgreiche Modellprojekte und zeigt Lösungswege für die Bildungs- und Wissenschaftspolitik auf. Ergänzt werden diese Beiträge mit den Erfahrungen engagierter Initiatoren von namhaften Modellprojekten.
Der Fachkräftemangel in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) erweist sich immer mehr als Hemmnis für den Hochtechnologiestandort Deutschland. Für eine nachhaltige Sicherung des Fachkräftebedarfs ist eine attraktive MINT-Bildung Voraussetzung. Zudem stellt sich in einer Gesellschaft, die von Natur- und Technikwissenschaften geprägt ist, die Notwendigkeit, allen Menschen ein entsprechendes Grundverständnis zu vermitteln. Wissenschaft und Politik sind gefordert, didaktisch wirksame und für junge Menschen attraktive Konzepte für eine MINT-Bildung zu entwickeln und umzusetzen. Einerseits, um begabte junge Menschen gezielt zu fördern, andererseits,um eine basale MINT-Allgemeinbildung im Schulsystem zu verankern. Der Sammelband fasst die Ergebnisse einer interdisziplinären Arbeitsgruppe der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (BBAW) zusammen und analysiert die Ursachen für den mangelnden Erfolg von MINT-Initiativen in Deutschland und Europa, dokumentiert erfolgreiche Modellprojekte und zeigt Lösungswege für die Bildungs- und Wissenschaftspolitik auf. Ergänzt werden diese Beiträge mit den Erfahrungen engagierter Initiatoren von namhaften Modellprojekten.